久保田 美和 准教授（図画工作科教育）
担当科目
小学校図画工作
図画工作指導法
造形と表現
図画工作指導法
造形と表現
こども学
こども教育演習
こどもと家庭の関係論
こども教育演習
こどもと家庭の関係論
１年基礎演習
専攻分野
図画工作科教育、美術科教育
ゼミナール
図画工作科?美術科教育に関する研究 地域連携
主要著作
著書
?「学習スキルの考え方と授業づくり」(多田孝志?田川寿一編)教育出版,2002(分担執筆)
?「総合的な学習の評価－子供が伸びる評価の実際―中学校編」(上杉賢士編著)明治図書,2002(分担執筆)
?「中学校道徳 自作資料集＆指導案」(井上礼子編著)明治図書,2008(分担執筆)
?「道徳授業で育てる『確かに学ぶ力』―中学校編―」(上杉賢士?佐々一哉編著)明治図書,2008(分担執筆)
?「自尊感情をはぐくむ道徳授業と資料集―中学校編―」(佐久間奈々子編著)明治図書,2011(分担執筆)
?「中学校通知表ポジティブ所見辞典」(土田雄一監修?植草伸之編集)教育開発研究所,2015(分担執筆)
?「ワークシートでできる『道徳科』授業プラン―中学校編―」(諸富祥彦?植草伸之?齋藤優編著)明治図書,2016(分担執筆)
?「中学校3年の道徳授業35時間のすべて」(芝原弘志編著)明治図書,2019(分担執筆)
?「新改訂中学校通知表ポジティブ所見辞典」(土田雄一?植草伸之?松田憲子編集)教育開発研所,2021(分担執筆)
?「総合的な学習の評価－子供が伸びる評価の実際―中学校編」(上杉賢士編著)明治図書,2002(分担執筆)
?「中学校道徳 自作資料集＆指導案」(井上礼子編著)明治図書,2008(分担執筆)
?「道徳授業で育てる『確かに学ぶ力』―中学校編―」(上杉賢士?佐々一哉編著)明治図書,2008(分担執筆)
?「自尊感情をはぐくむ道徳授業と資料集―中学校編―」(佐久間奈々子編著)明治図書,2011(分担執筆)
?「中学校通知表ポジティブ所見辞典」(土田雄一監修?植草伸之編集)教育開発研究所,2015(分担執筆)
?「ワークシートでできる『道徳科』授業プラン―中学校編―」(諸富祥彦?植草伸之?齋藤優編著)明治図書,2016(分担執筆)
?「中学校3年の道徳授業35時間のすべて」(芝原弘志編著)明治図書,2019(分担執筆)
?「新改訂中学校通知表ポジティブ所見辞典」(土田雄一?植草伸之?松田憲子編集)教育開発研所,2021(分担執筆)
論文（2010年以降）
?「自分なりの表現を追求する造形活動のあり方―体験的鑑賞と子どもの表現活動― 」千葉大学教育学部附属小学校研究紀要第34号51頁～58頁,2000
?「自分なりの表現を追求する表現活動のあり方―新たな見方や感じ方を深めるための鑑賞―」千葉大学教育学部附属小学校研究紀要第36号 48頁～55頁,2002
?「美術の授業への興味関心『好き』『嫌い』そこから見えてきたもの」千葉大学研究紀要第61巻 485頁～493頁,2013（共著）
?「千葉市道徳教育の課題把握とその解決に向けて―教職経験年数別、校務分掌別調査結果から―」千葉市教育センター研究紀要第24号 9頁～16頁,2016
?「キャリア教育に関する研究―小中9年間を見据えたキャリア教育―」千葉市教育センター研究紀要第25号 1頁～8頁,2017
?「図画工作科に関する校内研修について―小学校教員の実態調査―」千葉大学研究紀要第70巻 377頁～385頁,2022（共著）
?「図画工作鑑賞の校内研修についての一提案－小学校教員の実態調査を手がかりに－」ISSN27548-6146学校経営学実践論集第8集信州大学教育学部教職大学院学校経営学研究室 51頁～58頁,2023
?「学校に絵を描くということ(1) ―6学年『共同してつくりだす活動』の活動場所の比較を通して―」大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏教育学会紀要第3号72頁?82頁,2024
?「『共同してつくりだす活動』を学習環境のデザインの視点から見つめ直す―全校児童が体育館の床に絵を描く実践を通して―」大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏教育学会紀要第4号55頁?67頁,2025
?「自分なりの表現を追求する表現活動のあり方―新たな見方や感じ方を深めるための鑑賞―」千葉大学教育学部附属小学校研究紀要第36号 48頁～55頁,2002
?「美術の授業への興味関心『好き』『嫌い』そこから見えてきたもの」千葉大学研究紀要第61巻 485頁～493頁,2013（共著）
?「千葉市道徳教育の課題把握とその解決に向けて―教職経験年数別、校務分掌別調査結果から―」千葉市教育センター研究紀要第24号 9頁～16頁,2016
?「キャリア教育に関する研究―小中9年間を見据えたキャリア教育―」千葉市教育センター研究紀要第25号 1頁～8頁,2017
?「図画工作科に関する校内研修について―小学校教員の実態調査―」千葉大学研究紀要第70巻 377頁～385頁,2022（共著）
?「図画工作鑑賞の校内研修についての一提案－小学校教員の実態調査を手がかりに－」ISSN27548-6146学校経営学実践論集第8集信州大学教育学部教職大学院学校経営学研究室 51頁～58頁,2023
?「学校に絵を描くということ(1) ―6学年『共同してつくりだす活動』の活動場所の比較を通して―」大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏教育学会紀要第3号72頁?82頁,2024
?「『共同してつくりだす活動』を学習環境のデザインの視点から見つめ直す―全校児童が体育館の床に絵を描く実践を通して―」大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏教育学会紀要第4号55頁?67頁,2025
最終学歴
千葉大学大学院教育学研究科修士課程修了 修士（教育学）
主な現職（大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏除く）
略歴
千葉市公立中学校 教諭
千葉大学教育学部附属小学校 教諭
千葉市教育センター 指導主事
千葉市公立小学校 教頭
千葉市公立小学校 校長
千葉大学教育学部非常勤講師
大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏非常勤講師
千葉大学教育学部附属小学校 教諭
千葉市教育センター 指導主事
千葉市公立小学校 教頭
千葉市公立小学校 校長
千葉大学教育学部非常勤講師
大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏非常勤講師
所属学会
美術科教育学会
趣味
美術鑑賞、建物探訪、ジップライン、旅行
学生へのメッセージ
「いい大学生活だった」と卒業の日に思うには、何をしたら良いでしょうか？
何をするか自分で決められるのが、大学生活の良い所です。
様々なものを見る、体験する、学ぶことなどを通して考え、実行してみてください。
何をするか自分で決められるのが、大学生活の良い所です。
様々なものを見る、体験する、学ぶことなどを通して考え、実行してみてください。